TRIZ (teyori rezoud pwoblèm envante) teknoloji pou preskolè te devlope pa syans fiksyon ekriven Heinrich Altshuller. Dènyèman, metòd la TRIZ nan klas jadendanfan te vin trè popilè epi li se pran momantòm. Siyifikasyon li se devlopman kapasite kreyatif timoun nan . San yo pa vyole pwosesis la jwèt, epi san yo pa pèdi enterè nan aktivite yo pou preskolè , timoun nan devlope entelektyèlman, aprann bagay ki nouvo ak adapte nan anpil sitiyasyon ki ka rankontre l 'nan lavi a nan lavni lavni.
Jwèt TRIZ pou preskolè
Etidye nan jadendanfan sou teknoloji TRIZ, timoun yo jwenn konnen ak mond lan ak aprann panse endepandamman, rezoud travay yo asiyen nan yo. Isit la yo se egzanp jwèt TRIZ pou preskolè, kidonk, ou ka konprann sans nan teknik sa a pi klè.
1. Jwèt la "Teremok" . Anplis de sa, ke li devlope kapasite yo analyse nan timoun nan, avèk èd nan jwèt sa a yon moun ka aprann yo konpare, en diferans yo komen ak jwenn. Sèvi ak pou jwèt la ou ka jwèt, foto oswa nenpòt lòt bagay ki ozalantou ou.
Règ nan jwèt la. Tout jwè yo bay objè oswa kat ak imaj. Youn nan jwè yo rele mèt la nan gwo kay won an. Gen lòt ki pran tou apwoche kay la epi mande pou antre nan li. Dyalòg bati sou egzanp lan nan yon istwa fe:
- Ki moun ki rete nan teremochke a?
- Mwen se yon piramid. Ak kiyès ou ye?
- Apre sa, mwen se yon kib-rubik. Kite m 'al viv avèk ou?
"Ou ap di m 'sa ou sanble avè m' - Pushcha."
Nouvo la konpare tou de sijè. Si li fè li, Lè sa a, li vin mèt la nan gwo kay won an. Lè sa a, jwèt la kontinye nan menm lespri a.
2. Jwèt la "Masha-rasteryasha . " Tren vijilans timoun yo epi anseye pou rezoud pwoblèm ti.
Règ nan jwèt la. Youn nan timoun yo pran wòl nan Masha-rastyashi, lòt timoun yo nan dyalòg ak li:
- Oh!
"Ki sa ki nan pwoblèm nan avèk ou?"
- Mwen pèdi yon kiyè (oswa yon lòt bagay). Ki sa mwen pral manje kounye a?
Patisipan ki rete yo nan dyalòg la ta dwe ofri opsyon nan plas yon kiyè pèdi. Repons lan pi byen kapab bay ak yon sirèt oswa yon meday. Nan fen jwèt la nou sòm yo moute, gayan an se youn nan moun ki ap gen plis prim.
3. Jwèt la "Little Wouj Riding Hood" . Devlope imajinasyon yon timoun. Pou jwèt sa a ou bezwen prepare papye ak makè.
Règ nan jwèt la. Nou sonje moman sa a nan istwa a fe lè bèt nan bwa a rive nan grann li. Epi nou vini ak timoun nan, ki jan yo ta ka granmè a sove. Pou egzanp, li tounen nan yon vaz nan flè. Koulye a, nou trase vaz sa a anpil, ak tèt la ak men nan grann la. Youn nan timoun yo se chwazi "grann", lòt moun yo pale ak li:
"Grandma, poukisa ou se konsa transparan?"
"Pou wè konbyen mwen te manje."
Ak tout nan menm lespri a, eksplike nan jwèt la tout "kuryozite yo" nan grann mwen. Lè sa a, nou konsidere varyant la nan delivre grann la soti nan bèt nan bwa, pou egzanp, flè soti nan vaz la vide bèt nan bwa, dlo a vide sou li, vaz la te kraze ak picked gri a ak chenn, ak Lè sa a, kole ansanm, elatriye.
Anplis jwèt gen tou kesyon òdinè divès difikilte. Yon sib mete devan timoun nan, ki li dwe aplike. Ki jan yo pote dlo nan yon Van? Pa anpil paran konnen repons kesyon sa a, men timoun yo, ki etidye dapre metòd TRIZ la, pral di ke yo bezwen friz dlo an premye.
Pwogram fòmasyon nan jadendanfan, ki gen ladan jwèt ak eleman TRIZ, anjeneral ale "ak yon bang." Nou panse ou te renmen egzèsis ke nou dekri isit la. Mwen dakò, li pa difisil,
TRIZ pedagojik
Objektif la nan pedagoji TRIZ se fòmasyon an nan timoun nan panse fò ki lojik, devlopman nan plen véritable pèsonalite kreyatif ak, nan kou, preparasyon an nan timoun nan lekòl matènèl yo rezoud divès kalite pwoblèm konplèks ki ka rankontre l 'nan lavni an. Sistèm sa a antye nan edikasyon baze sou eksperyans nan lemonn. Yon gwo kantite divès kalite envante te devlope, kote timoun nan ta dwe ak anpil atansyon epi kòrèkteman pouse pa pwofesè a.