Neglijans pedagojik (PP) se yon tèm ki refere a timoun ki gen reta sèten nan devlopman, ak pwoblèm nan adaptasyon nan sosyete a ak atitid agresif nan direksyon pou mond lan kòm yon antye.
Psychic a nan timoun ki gen pwoblèm nan neglijans pedagojik se prèv nan koreksyon. Si predispozisyon nan PP detekte nan tan, timoun nan pa pral difisil pou adapte ak nòm jeneralman aksepte konpòtman etik.
Sosyal pedagojik neglijans eksprime nan atitid la agresif nan direksyon pou moun ki antoure timoun nan, pa pa dezi a konfòme yo ak règleman yo nan konpòtman nan sosyete a, pwotestasyon an kont aprantisaj nan lekòl la oswa jadendanfan.
Kalite neglijans pedagojik
- Moral ak edikasyon. Karakterize pa mank konsèp moral ak konpòtman imoral.
- Entelektyèl ak pedagojik. Infantilite nan respè nan etid ak réticence pou devlope konplètman.
- Moral ak ayestetik. Dezòd santi nan "bèl" ak "lèd."
- Mediko-pedagojik. Deziyasyon fizik nan konsekans pa obsève règleman elemantè de ijyèn.
- Moral ak travay. Refize bezwen nan travay tou de fizikman ak mantalman.
Sa yo kalite neglijans pedagojik yo rankontre nan pratik, tou de nan manifestasyon separe, ak ansanm. Idantifye tèt yo nan yon pi gwo oswa pi piti limit. Eliminasyon manifestasyon asosyalite se posib sèlman lè efò pwofesè a ak fanmi yo konbine.
Difikilte ak neglijans pedagojik
Souvan tèm nan "timoun difisil" ekivalan neglijans pedagojik. Men, sa yo se yon ti jan diferan konsèp. PP se yon endikatè nan yon predispozisyon nan difikilte nan siviv. Se konsa, difisil-a-aprann se yon konsekans neglijans pedagojik.
Yon timoun difisil kreye anpil pwoblèm pou paran ak edikatè nan klas jadendanfan. Nan lavi sa a ki pita nan lekòl la, kontwòl timoun nan vin de pli zan pli difisil. San yo pa ede nan yon sikològ espesyalis nan edikasyon timoun sa yo pa ka fè.
Rezon ki fè yo pou neglijans pedagojik
Natirèlman, li se prèske enposib etabli rezon egzak la poukisa yon timoun kòmanse refize ak kontredi tout sa ki pi gran moun yo anseye l '. Men, gen plizyè faktè ki ka pwovoke yon timoun nan konpòtman ostil sa yo:
- atitid endiferan nan reyalizasyon yo ak siksè nan timoun nan enpòtan nan li;
- kritik konstan nan pi gran moun ki gen otorite pou yon timoun oswa adolesan;
- eskandal regilye nan paran yo devan timoun nan;
- Swen paran twòp, fontyè sou kontwòl manyak lavi ak aktivite timoun nan;
- imilyasyon, ensilte, vyolans fizik nan fanmi an sou timoun nan oswa ant paran yo;
- lòt aspè favorab nan klima fanmi an;
- sou pati pwofesè yo - imilyasyon timoun nan anvan ekip la;
- soti nan ekip la - ridikil ak lipokrizi nan ti bebe an.
Koreksyon nan neglijans pedagojik
Travay prensipal la nan moun ki gen yon enpak sou levasyon nan yon timoun se revele nan tan siy yo nan neglijans pedagojik. Lè sa a, ou pa bezwen resort èd nan espesyalis oswa bay timoun nan klas espesyalize pou koreksyon nan PP. Eseye kreye pou l 'konfòtab kondisyon pou etid ak aktivite kreyatif. Ankouraje dezi a aprann yon bagay nouvo, ki gen ladan ale nan espò seksyon.
Aprann kontwole tèt ou ak konpòtman ou avèk pitit ou. Pa leve vwa l ankò, poutèt okenn move konduit. Eseye kalm eksplike kòz la ak efè aksyon negatif li yo.