Lekòl la ka travay byen sèlman avèk entèraksyon administrasyon an, pwofesè yo, elèv yo ak paran yo. Se poutèt sa, lè ou voye pitit ou a nan premye klas la, ou ta dwe prepare pou lefèt ke yo pral ofri ou yo dwe yon manm nan komite paran an. Anpil moun, apre yo fin koute istwa yo nan zanmi yo, yo imedyatman enkline lefèt ke li se pi bon pa patisipe nan li. Men, komite paran an nan salklas la pa jis kreye, li se sitou nesesè pou timoun yo tèt yo. Gen de kalite komite paran: nan salklas la ak nan lekòl la, aktivite yo diferan nan dimansyon pwoblèm yo te adrese a.
Nan atik sa a nou pral konsidere ki sa ki réglementées ak sa ki travay nan komite paran yo klas, ak ki wòl li jwe nan aktivite yo nan tout lekòl la.
Dapre Lwa "Sou Edikasyon", règleman modèl sou enstitisyon edikasyon jeneral ak charter school la, komite paran nan klas yo ta dwe òganize nan chak lekòl. Objektif kreyasyon an se pou pwoteje enterè ak dwa timoun piti nan lekòl epi pou ede administrasyon an ak anplwaye ansèyman an nan òganizasyon pwosesis edikasyon an. Kisa travay komite paran an nan salklas lan, kòman pou chwazi li kòrèkteman, konbyen fwa pou fè reyinyon yo, dwa ak obligasyon debaz yo byen klè eple nan "Règleman yo sou komite klas paran an", direktè a nan chak enstitisyon edikasyonèl ki te siyen an, epi li konsidere youn nan kò jesyon an.
Konpozisyon komite klas paran an
Konpozisyon komite klas paran an fòme nan premye reyinyon paran elèv klas yo sou yon baz volontè nan kantite moun ki gen 4-7 moun (ki depann de kantite total moun) epi ki apwouve pa vòt pou yon peryòd de 1 ane. Youn nan eli manm yo eli pa vòt la pa prezidan an, Lè sa a, se kesye a nonmen (yo kolekte lajan) ak sekretè a (pou kenbe minit nan reyinyon yo nan komite paran an). Anjeneral, prezidan komite klas la se yon manm komite paran lekòl la, men sa ka yon lòt reprezantan lekòl la.
Dwa ak devwa nan komite klas paran an
Pi souvan, tout moun kwè ke aktivite a nan yon komite paran élégance se sèlman sou kolekte lajan, men li pa, li, kòm yon manm separe nan jesyon an nan lekòl la gen dwa li yo ak responsablite yo.
Dwa:
- patisipe nan òganizasyon an nan nivo klas nan pwosesis edikatif la (ale nan klas, aktivite), ak aktivite amizman pou timoun nan klas la (randone, vwayaj kiltirèl);
- ansanm ak pwofesè klas la pou travay avèk fanmi pwoblèm yo (vizite lakay yo, fè konvèsasyon, òganize asistans);
- pou ede nan achte benefis yo ak lòt bagay ki nesesè pou yon pwosesis edikasyonèl ak lwazi plen véritable;
- pou rezoud pwoblèm ekonomik ak domèn konsènan salklas la okipe pa klas la;
- fè sijesyon pou optimize pwosesis aprantisaj la;
- yo dwe te note pa nenpòt fòm ankourajman;
- si sa nesesè, atire espesyalis ki nesesè yo pou rezoud pwoblèm yo ki deja egziste nan fanmi elèv yo.
Responsablite:
- òganize relasyon ant paran klas la ak pwofesè a;
- Patisipe paran yo nan aktivite jwenti yo ansanm ak pitit yo epi patisipe nan aktivite siplemantè;
- dwe kòrèk nan kominike avèk paran, timoun ak pwofesè a;
- reprezante enterè klas la nan tout nivo yo;
- pou kenbe dokiman ki nesesè yo (pwotokòl reyinyon paran yo, plan travay pou ane eskolè a, yon orè reyinyon apwoksimatif, "Règleman sou Komite Klas Paran yo");
- bay yon rapò ekri sou lajan an te depanse.
Sesyon nan komite paran nan salklas yo ap fèt jan sa nesesè, nan adrès pwoblèm peze, men omwen 3-4 fwa pou chak ane akademik.
Lè w ap patisipe nan travay yon komite paran élégance, ou ka fè lavi timoun lekòl pi enteresan.