Li te grandi yon timoun dous ak trankil, men nan yon sèl jou a tout bagay chanje. Li reyaji sevèman kritik, mèt, epi pafwa ka antre nan yon batay. Manifestasyon yo nan agresyon nan adolesan yo ka jwenn literalman nan chak fanmi modèn. Men, se pa tout paran ki konnen ki jan yo kwape pitit li a ak dirèk enèji negatif li yo nan yon kanal lapè.
Sa ki lakòz agresyon nan adolesan yo
Jèn laj se pa pou gremesi anjeneral ki rele tranzisyonèl. Sa a se yon peryòd de leve anfans ak ap grandi yon moun kòm yon moun. Epi se pa tout metamòfoz sa yo ale san pwoblèm. Tou depan de nati, relasyon ak relasyon familyal, agresyon nan timoun ak adolesan ka pran diferan fòm:
- joure: nenpòt mo, pale soti nan kote, ka lakòz yon resantiman kache. Epi se pa sèlman pou granmoun, men pou pwòp kamarad yo;
- chimerik: youn nan endikatè yo ki pi travyè nan laj tranzisyon. Eksprime nan malè ak rapid tanperaman pou nenpòt ki rezon;
- sispèk: nan yon sèten etap nan tranzisyon, nenpòt tinedjè sispann mete konfyans sou mond lan deyò, kwè ke "tout moun se kont li";
- Agresyon inaktif: tout demann ki son nan adrès timoun nan swa inyore oswa li fè aksyon ki opoze ak moun ki kònen klewon;
- agresyon endirèk: tinedjè a dirije iritasyon li nan yon moun sèten, eksprime li nan fòm lan nan lite, ensilte, blag sa ki mal;
- agresyon fizik: itilize fòs fizik kont moun;
- agresyon vèbal: nan adolesan, li manifeste tèt li nan fòm lan nan yon koule negatif vèbal - kriye, menas ak mo. Li se faktè ki pi komen nan laj tranzisyon an.
Agresyon nan mitan adolesan yo se yon fenomèn ki pa ka asirans. Menm si pitit la te resevwa anpil atansyon epi yo te byen edike anvan tranzisyon an, pa gen okenn garanti ke li pa pral chanje lè yo rive nan laj 12-13. Se poutèt sa, yo ta dwe prevansyon nan agresyon nan adolesan yo dwe fèt nan chak fanmi.
Koreksyon agresyon nan adolesan
Malerezman, dyagnostik agresyon nan adolesan yo pa toujou posib nan fanmi an. Men, yo pran yon timoun chanje sevè nan yon sikològ tou ap pwoblèm. Se poutèt sa, remarke manifestasyon inisyal la nan agresyon, li se vo recourir règleman sèten pou repwesyon li yo:
- Pa reponn agresyon agresyon. Konsèy sa a enpòtan tou pou paran yo nan preskolè yo. Menm si konpòtman an nan timoun nan fè ou bèl nève, pa fè tankou l ', otreman sitiyasyon an pral konplètman jwenn soti nan kontwòl. Epitou paran yo pa dwe sèmante nan timoun nan, menm jan li ka kopye konpòtman yo.
- Travay prensipal la nan paran yo se pou yo eseye jwenn yon lang komen ak timoun nan, eksepte obtrusiveness ak kontwòl. Li enpòtan pou montre timoun nan pi bon kalite pèsonalite li yo - lidèchip, pouswit yon objektif, kapasite pou reyalize pwòp tèt ou, epi pou motive timoun nan
devlopman nan kalite sa yo. - Anpil paran yo ap eseye kanal enèji yon tinedjè nan yon kanal lapè. Pou rezon sa yo, seksyon diferan yo se pafè: desine, danse, jwe espò, elatriye.
- Tout paran konpòtman yo ta dwe bay timoun nan santi tankou yon manm nan fanmi an, ki gen opinyon respekte ak respekte. Timoun lan ta dwe santi li nesesè epi li konprann.
- Respekte opinyon timoun nan sou lavi a, pa eseye enpoze opinyon li sou li. Sonje ke li se tou yon moun, menm si pa matirite.