Yon elèv, tankou nenpòt lòt moun, gen dwa. Edikasyon se yon pati entegral nan devlopman an Harmony nan moun nan, ak jwenn li se dwa pou timoun nan. Sepandan, ansanm ak sa a, elèv la tou gen devwa yo ke li dwe fè lè w ale nan lekòl la. Konesans nan dwa ak responsablite ou yo ede kreye yon anviwònman k ap travay nòmal ki kapab fè efò pou etid siksè, devlopman yon kilti konpòtman, edikasyon respè pou moun nan. Dwa ak responsablite timoun nan lekòl yo pwoteje pa lwa peyi yo ak Konvansyon Nasyonzini sou Dwa Schoolchild la.
Dwa lekòl nan lekòl
Se konsa, chak elèv gen dwa:
- pou resevwa edikasyon gratis ak an akò avèk estanda Edikasyon eta a;
- chwazi lekòl kote yo etidye, ak fòm edikasyon (nan lekòl la oswa nan kay la, dapre yon pwogram jeneral oswa akselere);
- respè pou diyite yon sèl san yo pa kontravansyon oswa diskriminasyon sou nenpòt ki rezon, osi byen ke dwa a inviolabilite pèsonèl;
- yo etidye nan kondisyon merite (yon anviwònman ki an sekirite, nan klas pwòp ak cho, ak posiblite pou yo jwenn bon kalite manje)
- lib eksprime opinyon yo ak kwayans yo, men nan fòm ki kòrèk la, san yo pa vyole dwa ak diyite lòt elèv ak anplwaye lekòl la;
- resevwa avètisman davans sou distribisyon ak dimansyon egzamen yo, pandan y ap ka fè yon sèl tès chak jou fòmasyon;
- Pou aprann nan lang natif natal yo epi pran kou Istwa mondyal la nan yon fason ki objektif;
- pou resevwa evalyasyon pou chak sijè lekòl annakò avèk konesans yo ak ladrès yo ak enfòmasyon sou kritè pou ekspoze yo;
- rès pandan jou ferye yo, nan repo ant leson, nan wikenn yo;
- patisipe nan jesyon nan lekòl la ak lavi kiltirèl li yo, evènman òganize;
- pou jwenn resous teknik nan enstitisyon edikasyonèl jeneral la (pa egzanp, liv ki soti nan bibliyotèk lekòl la) pou gratis;
- ale nan leson siplemantè, ochwa, mug;
- libète konsyans, enfòmasyon, lapawòl ak laprès, kreyativite.
Devwa nan timoun lekòl la
Men, chak timoun bezwen pa sèlman konnen ki dwa elèv la genyen, men tou, li kapab akonpli devwa sa yo:
- swiv Konstitisyon an nan lekòl la, ale nan klas selon orè a epi yo pa an reta;
- swiv enstriksyon direktè yo, pwofesè, pwofesè klas ak lòt anplwaye nan enstitisyon edikasyonèl jeneral la;
- aprann nan bon konfyans, fè devwa sistematik, elaji konesans, amelyore ladrès;
- Ak anpil atansyon refere a pwopriyete a nan yon enstitisyon edikasyon jeneral, kenbe pwòpte nan bilding lan ak teritwa a adjasan;
- ki gen rapò ak lòt elèv, timoun lekòl jinyò, osi byen ke anplwaye lekòl la;
- patisipe nan netwayaj klas lekòl yo, nan aktivite pou amelyorasyon teritwa adjasan an ak devwa lekòl la;
- Abiye pwòp ak modèst, gade byen;
- nan absans nan klas yo montre eksplikasyon soti nan paran yo oswa enfòmasyon ki soti nan doktè a;
- respekte dwa pou pwopriyetè epi konprann rad, founiti lekòl, elatriye, ki chita nan lekòl la, fè pati mèt yo;
- pran swen pwòp sekirite ak sante ou, ak sante lòt moun, obsève règleman yo sekirite etabli: pa fimen, pa pran alkòl ak dwòg, pa pote sibstans toksik ak eksplozif nan lekòl la.
Li nesesè familyarize ak dispozisyon ki pi wo a timoun ki te jis te kòmanse ale nan lekòl la. Sa a ap ede yo byen bati relasyon ak kamarad klas yo, pwofesè yo ak anplwaye, evite vyolasyon dwa yo, defann dwa, patisipe nan pwosesis edikatif la. Se dwa ak responsablite elèv jinyò yo fè sou leson siplemantè ak aktivite lekòl jeneral yo.