Atizay terapi nan klas jadendanfan

Dènyèman, pi plis ak plis garderi yo te itilize nan travay yo, terapi nan atizay sa yo rele. Pifò ka souvan tèm sa a ka jwenn nan jaden prive ak prive. Anba mo sa a konprann aktivite yo ak timoun ki asosye ak yon varyete kreyativite atistik.

Nan atik sa a nou pral pale sou benefis ki terapi atizay ka pote nan timoun nan klas jadendanfan, e ki sa ki metodoloji a nan aktivite sa yo.

Ki benefis yo nan egzèsis terapi atizay pou preskolè?

Tout kalite atizay klas pa sèlman revele potansyèl la kreyatif nan timoun nan, men tou, kontribye nan fòmasyon an nan mondview kòrèk l 'yo. An jeneral, se terapi atizay nan DOW a ki vize a devlopman nan lojik, panse, memwa, imajinasyon, lapawòl ak atansyon.

Anplis de sa, klas kreyativite regilye fòm konpetans nan entèraksyon siksè ant timoun ak granmoun. Pandan fòmasyon an timoun nan vin debarase m de estrès ak estrès mantal, epi tou li aprann yo dwe atantif ak konsantre.

Kalite ak metòd terapi atizay

Gen kalite sa yo nan terapi atizay pou preskolè:

• isoterapi;
• dans terapi;
• fe istwa terapi;
• Terapi mizik;
• jwe terapi.

Nan klas jadendanfan, tout tip sa yo nan terapi atizay yo anjeneral yo itilize nan konplèks la, ki kontribye nan devlopman an plen ak konplè nan timoun yo. Sistèm konplèks la nan terapi atizay gen ladan metòd isoterapi, an patikilye, desen, modèl nan plasticine, aplikasyon, origami. Nan pwosesis pou anseye boza yo, edikatè sikoloji yo ka etidye an detay mond enteryè timoun nan epi trase atansyon paran yo nan nenpòt devyasyon.

Anplis de sa, se yon anfaz separe mete sou dans ak klas mizik, osi byen ke lekti fiksyon. Anseye timoun yo itilize nenpòt metòd terapi atizay toujou pran plas nan yon fòm jwèt plezi.