Kòmansman lekòl la se yon etap enpòtan enpòtan nan lavi chak timoun ak paran li yo. Kòm yon règ, timoun pa 6-7 ane montre enterè nan estati elèv la ak preparasyon pou eseye sou wòl sa a. Men, sa a volonte ak tout espere klere ki asosye ak timoun nan ak lekòl la yo souvan kase kont miray la nan estrès ke chak nouvo premye-klasman inevitableman rankontre. Chanjman nan kondisyon lavi yo, rejim jounen an, ki kalite aktivite dirijan egzije yon souch kolosal nan tout resous kò yo. Pou ede timoun yo, pou premye fwa yo travèse papòt lekòl la, pwogram adaptasyon espesyal pou premye klas yo ap kreye ak pèfeksyone pa pwofesè ak sikològ. Men, pou adaptasyon ki pi siksè ak rapid, li enpòtan tou pou paran yo patisipe aktivman nan li, ki moun ki ka bay timoun nan avèk èd ki nesesè ak sipò nan moman sa a kritik pou li.
Ki sa ki adaptasyon?
Adaptasyon se adaptasyon òganis lan nan nouvo kondisyon egzistans. Adaptasyon premye elèv nan lekòl la dire de 2 a 6 mwa epi li gen twa konpozan prensipal:
- Sikolojik adaptasyon nan premye elèv klas yo. Nan kominote lekòl la, timoun nan pi klèman kòmanse santi tèt li kòm yon moun. Li fòme yon evalyasyon endepandan, nivo reklamasyon pou siksè nan lekòl, nòm konpòtman ak lòt moun. Epitou yon pwen enpòtan se tranzisyon soti nan aktivite Gaming, kòm youn nan dirijan, nan aktivite a ansèyman. Tout timoun gen diferan nivo premye fòmasyon akademik, kidonk pou evite ensidan sikolojik malèz, li pi bon pou evite mak yo pou peryòd adaptasyon premye elèv yo.
- Karakteristik sosyal nan adaptasyon nan premye elèv nan lekòl la. Timoun nan adapte a nouvo kolektif la, aprann kominike, rezoud émergentes pwoblèm interpersonal ak konfli. Li nesesè pou ede timoun nan kòrèkteman reyaji nan difikilte nan kominikasyon epi simonte yo.
- Adaptasyon fizyolojik premye elèv yo. Etid egzije chanjman kadinal nan fason timoun nan nan lavi, ki gen ladan eleman fizik li yo. Li se etranj pou yon timoun yo chita deyò pou yon tan long nan yon sèl kote, li manke aktivite a abityèl fizik ak libète nan aksyon. Li enpòtan byen òganize rejim jou a, altène charj ak rès.
Rekòmandasyon pou adaptasyon premye elèv pou paran
Pou yo ka simonte tout difikilte yo adapte premye klas nan lekòl la, li enpòtan pou montre patisipasyon ak konpreyansyon. Konsèy sa yo ki senp yo ap ede ou ak pitit ou a pase tout tès yo ak onè nan kòmansman an nan aktivite fòmasyon an epi yo pral vin kle nan plis siksè.
- Pa twò anpil timoun lan, ba li opòtinite pou rete pou kèk tan. Dezi a paran yo kouvri tout bagay ak yon fwa souvan mennen nan lefèt ke timoun nan angaje nan sèk adisyonèl ak seksyon se toujou ap travay twòp, ki mennen nan yon diminisyon nan efikasite nan aktivite edikasyon, izòlman ak chimerik. Se poutèt sa, si espò oswa mizik se konsa enpòtan, li pi bon kòmanse kondwi yon timoun sou yo lontan anvan yo kòmanse nan premye ane akademik la oswa rete tann yon lòt ane;
- si sa posib, eseye evite prolongation nan premye klas la, paske li pral vin yon faktè estrès adisyonèl pou timoun nan;
- timoun lan dwe repoze. Pa fè l chita pou leson apre lekòl - li bezwen tan pou li retounen konsantrasyon. Opsyon ki pi bon apre klas yo pral yon ti mache aktif, ki enpòtan tou pou premye klas dòmi lajounen. Tan ki pi bon pou devwa se aswè - soti nan 17 a 19 èdtan;
- Fè lwanj pitit ou a osi souvan sa posib. Yon liy bliye nan yon powèm oswa yon efase nan yon kaye se pa yon rezon ki fè redwi amoupwòp timoun nan
kritik yo; - Koute byen ak istwa timoun lan sou lekòl la, ba nou fidbak. Si yon elèv klas premye di yon bagay, Lè sa a, li vrèman enpòtan pou l ', epi, Se poutèt sa, sa li vo atansyon ou;
- ak anpil atansyon gade timoun nan - si dòmi l 'yo, apeti, pèdi dezi pou ale nan lekòl la, li se yon siy asire ke adaptasyon an se pa byen lis;
- kreye yon atmosfè konfòtab nan tout bagay ki enkyetid lekòl la - soti nan chwazi yon ka kreyon, fini ak yon kwafur. Avèk enstitisyon edikasyonèl la yo ta dwe asosye avèk yon maksimòm de emosyon pozitif ak Lè sa a, jenn ti kabrit la pa pral febli tanpri ou ak siksè.