Edikasyon Labour nan timoun piti se yon aktivite ki vize pou devlope kapasite travay jeneral, fòmasyon preparasyon pou sikolojik, yon atitid responsab pou travay ak pwodwi pwodiksyon li, epitou ki afekte devlopman mantal ak fizik timoun nan. Pwoblèm nan edikasyon travay yo trè enpòtan pou timoun preskolè, depi nan etap sa a timoun nan devlope kalite pèsonèl, ladrès ak aspirasyon pou travay.
Travay nan edikasyon travay nan timoun preskolè
- devlopman nan respè pou travay la nan granmoun ak dezi a ede;
- devlopman nan ladrès travay, amelyorasyon yo ak ogmantasyon gradyèl nan kontni an nan travay;
- fòmasyon nan kalite pozitif pèsonèl nan timoun yo, tankou fè efò pou travay, pran swen, responsablite, économie;
- devlopman nan ladrès òganizasyon travay;
- edikasyon nan relasyon pozitif nan pwosesis la nan travay ant timoun - kapasite nan travay nan yon ekip, si sa nesesè, bay asistans, favorableman evalye travay la nan kamarad klas yo ak fè kòmantè respektab.
Travay nan edikasyon travay ka incorporée nan enstitisyon edikasyonèl lekòl la (DOW) ak nan fanmi an. DOW jwe yon wòl enpòtan nan devlopman jeneral timoun nan. Li ta dwe remake ke se elve timoun yo nan klas jadendanfan te pote soti an akò ak yon pwogram sèten. Nan sosyete a nan kamarad klas, li pi fasil pou yon timoun konpare kapasite travay li yo ak rezilta yo ak edikasyon travay la nan kamarad li yo. Epitou, nan fòmasyon pèsonalite timoun nan, yo bay gwo priyorite pou edikasyon fanmi an. Prensip prensipal nan edikasyon travay nan fanmi an se ke kantite travay la dwe koresponn ak laj la ak karakteristik pèsonèl nan timoun nan. Li enpòtan pou tout manm fanmi yo toujou yon egzanp lè y ap fè nenpòt bagay domestik. Timoun yo renmen imite granmoun epi yo santi yo fyè anpil si yo konfye zafè "reyèl" nan kay la.
Ka travay la nan timoun preskolè dwe divize an plizyè kalite:
- oto-sèvis;
- kay ak travay domestik;
- travay sou swen plant ak bèt;
- manyèl travay.
Karakteristik nan edikasyon travay nan preskolè
Espesifik yo nan atitid la nan aktivite travay la nan yon timoun nan yon laj byen bonè konpoze nan lefèt ke li se pi plis atire pa pwosesis travay la pase rezilta final la. Se poutèt sa, relasyon ki genyen ant travay ak jwe enpòtan pou preschooler la.
Metòd prensipal yo ak teknik nan edikasyon travay:
- ede timoun nan detèmine objektif travay la;
- Diskite sou ki valè travay sa a, poukisa epi pou ki li nesesè;
- anseye w kòman pou kraze travay nan etap nan ekzekisyon;
- demontre e eksplike kijan pi bon pou fè sa;
- Revèy ak sipò nan kou a nan travay la yon enterè nan ka a prochaine;
- Diskite sou sa ki te deja fè, ak ki lòt bagay yo ka fè pou reyalize yon pi bon rezilta;
- ankouraje efò, enterè timoun nan ak dezi a fè fas ak difikilte, akonplisman objektif la deklare;
- pou tcheke ak evalye ansanm ak timoun nan kou ak rezilta travay;
- enplike timoun nan travay ansanm, mete yon egzanp atitid responsab nan ka a, pandan y ap ede avèk konsèy oswa biznis, si gen difikilte;
- yo reveye inisyativ la nan timoun nan desizyon endepandan.
Objektif pwensipal nan edikasyon travay la nan timoun nan lekòl matènèl se fòmasyon nan pèsonalite timoun nan, osi byen ke atitid ki kòrèk la nan travay. Labour devlope nan entèlijans timoun nan lekòl matènèl, obsèvasyon, atansyon, konsantrasyon, memwa, epi tou li ranfòse fòs fizik ak sante li.