Metòd la nan Maria Montessori se youn nan metòd yo ki pi popilè ak efikas entegre nan devlopman bonè. Yo te rele apre kreyatè li yo, edikatè ak doktè nan syans medikal, sistèm fòmasyon sa a te premye aplike nan 1906 e li te depi te itilize anpil nan tout mond lan, sa ki pèmèt rezilta etonan.
Prensip debaz nan metòd Montessori la
Metòd la baze sou aksyom la ke chak timoun se inik ak mande pou yon apwòch espesyal nan edikasyon ak fòmasyon. Sistèm fòmasyon an konsiste de twa eleman: pwofesè a, timoun nan ak anviwònman an. Li baze sou twa prensip fondamantal:
- libète maksimòm timoun nan, chwa mwayen ak pousantaj devlopman ak aprantisaj;
- kreyasyon yon pwogram fòmasyon endividyèl;
- Entèvansyon minim nan pwofesè a ak mank de kontwòl tradisyonèl otoritè sou rezilta aprantisaj yo.
Ki sa klas Montessori sanble?
Pou devlope ak edike yon timoun nan Montessori, ou bezwen òganize espas ki antoure a nan yon fason espesyal. Salklas la nan ki klas yo pran plas divize an senk zòn tematik, chak nan ki ranpli ak materyèl yo ki koresponn pedagojik:
- Zòn nan lavi reyèl . Isit la jenn ti kabrit la aprann pratik metrize aksyon sa yo ki pral itil l 'nan lavi - lave, rad rad, koupe legim, netwaye avè l', netwaye soulye, mare joupa ak bouton bouton. Fòmasyon se discrète, nan yon fòm playful.
- Zòn nan devlopman sansoryèl ak motè . Li kolekte materyèl pedagojik, ki fèt pou anseye timoun nan distenge diferan tèkstur, materyèl, fòm ak koulè. Nan paralèl, vizyon, tande, memwa, atansyon ak ladrès motè amann ap devlope.
- Zòn nan matematik konbine materyèl, nan ki timoun nan aprann konsèp nan kantite. Anplis de sa, yo te nan zòn sa a, li devlope lojik, atansyon, asiduite ak memwa.
- Zòn lang lan ekipe nan yon fason ke timoun lan ka aprann lèt, silab, aprann li ak ekri.
- Zòn nan espas ki vize a zanmi ak mond lan ki antoure, fenomèn natirèl ak pwosesis.
Popilarite nan teknoloji devlopman bonè Montessori a ap grandi, ak pwofesè kreyatif yo fè eksperyans ak adisyon a nan zòn nouvo pou yon devlopman plis versatile nan ti bebe a, pou egzanp, zòn nan boza, motè, zòn mizik. Si ou vle, paran yo ka rkree klas la Montessori nan kay la, divize chanm yo nan zòn ki apwopriye yo.
Materyèl didaktik
Materyèl yo te itilize pou klas ak timoun nan Montessori te fèt pran an kont karakteristik antropolojik timoun, ak peryòd sansib yo, ki Maria Montessori tèt li deziyen pa kalite aktivite ki mennen nan laj sa a. Materyèl sa yo eksite nan enterè timoun lan nan koyisyon, aktive pwosesis pou kontwole tèt li, ede sistèmatize enfòmasyon ou resevwa nan men deyò. Nan pwosesis devlopman motè ak sansoryèl, timoun nan devlope espirityèl, ak jwèt endepandan pou timoun ki gen materyèl Montessori prepare yo pou yon lavi aktif ak endepandan.
Montessori pwofesè
Travay prensipal nan pwofesè a nan sistèm devlopman timoun Montessori se pou "ede tèt ou". Sa se, li tou senpleman kreye kondisyon pou klas ak mont nan bò a, pandan ke timoun nan chwazi sa l 'ap fè - devlopman nan konpetans domestik, matematik, jewografi. Li entèfere ak pwosesis la sèlman lè timoun lan pa konnen ki sa pou w fè ak materyèl pedagojik li chwazi a. An menm tan an, li pa ta dwe fè anyen tèt li, men sèlman eksplike timoun nan esans lan epi demontre yon ti egzanp aktivite.