Syans modèn nan tou de granmoun ak timoun yo montre ke nivo a nan sante moun jodi a se siyifikativman redwi, esperans lavi diminye, ak yon tandans nan morbidite ogmante, espesyalman nan peryòd de epidemi. Siksè nan travay ak nan lavi pèsonèl lajman depann sou eta a nan sante, tou de fizik ak sikolojik. Fondamantalman, eta a nan kò a ak lespri yon moun depann sou 50% nan fason ki nan lavi yo. Se poutèt sa, youn nan travay enpòtan yo pou paran ak edikatè se antretyen nan sante nan pwosesis edikasyon, levasyon ak jwe. E depi kouman fondasyon an nan pèsonalite a se toujou nan laj lekòl matènèl, atizay la nan ranfòse ak kenbe sante yo ta dwe fè fas ak soti nan yon klas jadendanfan. Sa a se objektif valeoloji.
Valeolojik edikasyon nan klas jadendanfan
Valeoloji refere a syans nan yon vi an sante, osi byen ke fòmasyon an, ranfòse, prezèvasyon ak jesyon nan li. Modèl Valeolojik nan levasyon timoun ki nan laj lekòl matènèl kouche devan tèt li objektif yo nan konesans, entwodiksyon nan yon lavi nan règ debaz yo ak nòm, epi tou enkulkan nan ladrès nan yon fason ki an sante nan lavi yo. Li gen ladann:
- edikasyon fizik;
- levasyon nan lespri yo nan konsyans la ke moun se yon pati nan sosyete ak lanati, bati relasyon Harmony ak lanati;
- familyarize ak règ nitrisyon rasyonèl;
- tanperaman timoun yo;
- devlopman nan ladrès ijyèn pèsonèl;
- prevansyon ak eliminasyon move abitid;
- alè k ap chèche swen medikal.
Li klè ke devlopman nan ladrès valeolojik ak ladrès nan timoun nan egzije kondisyon ki apwopriye yo. Pou timoun nan laj lekòl matènèl, li enpòtan pou itilize asistans vizyèl, kreye kwen valeolojik ("Corner of Health"), kote, pou egzanp, règ yo pou swen nan kavite oral la ak dan, cheve, po ak men nan fòm nan desen yo pral prezante. Genyen tou ou ka sèvi ak dyagram ki montre estrikti kò imen an, osi byen ke yon seri egzèsis.
Chak jou nan jadendanfan an, edikatè yo depanse kilti fizik yo nan lè a fre oswa nan jimnastik la, mache deyò ak jwèt deyò yo òganize. Gwoup yo kenbe rejim tanperati a pi gwo akòz vantilasyon souvan.
Men anplis, li enpòtan pou konsolide konesans timoun yo sou kò yo, sou koneksyon ak lanati, bon relasyon ak li, ki se travay prensipal la nan edikasyon ekolojik-valeolojik. Pwofesè yo fè klas nan gwoup la ki vize pou kominike ak timoun yo sa yo diferan de bèt yo ak nan lòt moun. Sa yo ka tèm yo "Nou se fanmi an", "Kiyès mwen ye?", "Mwen kwasans", "Mwen se yon ti gason", "Mwen se yon ti fi", "Little ak grandi-up moun" ak lòt moun. Kids jwenn konnen ak pati yo nan kò yo, sans yo, ak siyifikasyon yo ak swen pou yo. Ladrès ijyèn pèsonèl yo fiks nan jwèt wòl yo ("House", "Pitit fi-manman").
Epitou, divès kalite aktivite yo itilize nan fòm tès (paegzanp, "Ki kote vitamin la ap viv?", "Kisa kè nou renmen?"), Jwèt (pa egzanp, "itil - danjere", pandan ke timoun yo rele yon pwodwi danjere oswa itil, edikatè).
Wòl paran yo nan edikasyon nan kilti valeolojik nan timoun preskolè
Pou siksè nan fòme yon vi ki an sante, li enpòtan pou enplike paran yo nan pwosesis edikatif nan klas jadendanfan an. Pwemyeman, nan reyinyon jadendanfan yo yo prezante nan prensip yo nan edikasyon valeolojik, fè chita pale sou sijè sa a
An jeneral, fondasyon yo nan sante yo mete soti nan yon laj trè byen bonè. Se poutèt sa, edikatè yo ak paran yo bezwen fè efò jwenti yo an sekirite timoun yo ladrès ki nesesè yo ak konesans.