Edikasyon ayestetik se yon sistèm aktivite pedagojik ki pi byen itilize tout posiblite pou devlopman yon elèv. Sistèm sa a konbine travay jwenti nan lekòl la ak fanmi, pwofesè yo ak paran yo - apre tout, sa a kalite entèraksyon ka asire konpetan moral edikasyon ayestetik la nan timoun lekòl.
Kouman se edikasyon moral ak ayestetik nan timoun lekòl?
Pou aplike pwogram nan pou edikasyon moral la nan timoun lekòl yo, metòd espesifik ak fòm travay yo aplike. Yo menm ki prensipal yo se klarifikasyon an, analiz de travay nan atizay, solisyon an nan pwoblèm ayestetik, ankourajman, yon egzanp pozitif. Fòm nan levasyon yo se konvèsasyon diferan sou tèm ayestetik, tès fim, aswè pwezi. Pou elèv lekòl segondè, mwayen ki pi efikas yo se jwèt, kominikasyon, lanati, atizay, literati, lavi chak jou.
Pwosesis la syantifik ak mantal tèt li bay gwo opòtinite pou edikasyon ayestetik nan tou de elèv ki pi piti ak granmoun aje yo. Panse amelyore eksperyans ayestetik. Pwosesis la nan travay mantal ak fizik, kontni li, rezilta yo nan travay tou afekte edikasyon ayestetik. Byen òganize travay lakòz yon santiman satisfaksyon ak plezi. Timoun lan toujou kontan ak rezilta pozitif aktivite li yo. Se poutèt sa, karakteristik prensipal la nan edikasyon moral ayestetik nan pi piti elèv yo se koyisyon nan jwèt la. Apre yo tout, tout bagay ki pote emosyon pozitif se fasil sonje ak absòbe timoun yo. Atmosfè a, rituèl nan jwèt la, kostim - tout bagay sa a bay elèv yo yon anpil plezi. Anplis de sa, pandan jwèt, timoun yo anpil ak enfòmèlman kominike. Apre yo tout, kominikasyon se yon aktivite ki gen gwo siyifikasyon espirityèl pou timoun yo. Edikasyon ayestetik nan travay se youn nan aspè ki pi enpòtan nan yon pwosesis siksè pedagojik.
Nati se yon mwayen enpòtan pou edikasyon tou. Li, kontrèman ak atizay, se mobil ak natirèl. Foto a nan lanati se toujou ap chanje pandan jounen an, ou ka gade li infiniman! Nati ennobles santiman imen, enfliyanse aparans espirityèl yon moun. Nati tou se mizik: chante de zwazo, frolman nan fèy, bougonnen nan dlo. Esans yo nan forè ak jaden, bote a ak amoni nan mond lan ki antoure lakòz eksperyans lekòl la ki vin renmen anpil moun nan kontak konstan ak lanati ak fòme baz la nan santi patriyotik.
Yon gwo wòl nan pwogram edikasyon moral ak atistik-ayestetik jwe pa divès aktivite andeyò sal klas la ak andeyò lekòl la. Sa a pèmèt nou konekte kreyativite a nan timoun lekòl ak Syèk Limyè ayestetik. Sa a se fason elèv yo jwenn opòtinite pou revele kapasite yo, montre endividyèlman, anrichi eksperyans lavi yo, pran plas yo nan ekip la.
Pwogram edikasyon ayestetik timoun lekòl pandan lè pa èdtan gen ladan twa lyen konekte:
- devlopman nan santiman ayestetik;
- ayestetik Syèk Limyè;
- renouvèlman eksperyans nan aktivite atistik.
Men, tout bagay sa yo pral enposib san sipò paran yo. Lè w ap pran an kont kapasite li yo
Men, kondisyon ki pi nesesè pou siksè paran yo nan edikasyon moral ayestetik timoun yo se lyen ki gen lekòl la ak koperasyon avèk pwofesè ak edikatè yo.